下午3點半，山師附小四年級1班和2班的師生開始忙著布置教室，迎接他們的第三期綠色小超人環(huán)保課堂。這節(jié)課，來自山東大學(xué)和山東財政學(xué)院的環(huán)保志愿者將與學(xué)生們一起探討如何保護(hù)濟(jì)南的護(hù)城河，支持環(huán)保加盟事業(yè)。課上，學(xué)生們要以一名“綠色小記者”的身份發(fā)現(xiàn)護(hù)城河保護(hù)的問題，并提出自己的對策。

　　“用鏟車挖掉河底的淤泥！”“在河邊增加垃圾桶，引導(dǎo)大家不亂扔垃圾?！薄敖M織環(huán)保小隊，定期清理塑料瓶和紙屑?！薄瓕W(xué)生們爭先恐后地為保護(hù)護(hù)城河獻(xiàn)計獻(xiàn)策。由濟(jì)南市環(huán)保局聯(lián)合主辦的“綠色小超人成長記”環(huán)保公益活動今天再次來到這兩個班級，這次的主題為“綠色小記者”護(hù)城河特別行動。開始上課了，來自山東大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院2009級的同學(xué)身著卡通裝，分別扮演卡通人物貓博士和小熊。借助視頻，貓博士先給學(xué)生們講解了護(hù)城河污染的原因以及治理的過程，然后每個小組收到了一份問卷，由他們討論選擇哪些措施有助于保護(hù)護(hù)城河?！拔胰プo(hù)城河的時候，發(fā)現(xiàn)上面有很多塑料瓶，還有一些別的垃圾。我覺得可以用漁網(wǎng)把它們統(tǒng)一打撈上來?！弊诤笈诺囊粋€小男孩發(fā)表了自己的見解。而另一個與他同組的小同學(xué)則認(rèn)為，首先應(yīng)該找輛鏟車，把淤泥給清理了。

　　在隨后的環(huán)節(jié)里，貓博士又和學(xué)生們討論了哪些東西可以變廢為寶，保護(hù)護(hù)城河還要做哪些工作，大家如何參與環(huán)保加盟事業(yè)。學(xué)生們的熱烈參與讓整個課堂變得異常活躍。課程結(jié)束后，他們的“綠色小記者” 手冊上都留下了不少環(huán)保建議。